Paulo freire trouxe para o ensino superior mas principalmente ao modelo da UFSB uma nova cultura política-pedagógica, que vai em busca do diálogo entre o conhecimento científico e o saber popular. essa metodologia incentiva o aprendizado em conjunto, porque no seu ponto de vista a missão do professor é possibilitar a criação ou produção de conhecimento e também ele criticava a ideia de que ensinar é transmitir saber. além disso tinha uma grande preocupação de não formar alunos que dominassem apenas um tipo de curso e sim tivessem uma visão global e de conhecimento. Sendo assim abriria uma grande possibilidade dos alunos de estar mais capacitados para a vida fora da universidade, e essa situação esta mais viva do que nunca no modelo que segue a UFSB.
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