rodrigo maxuel

A interdisciplinaridade surgiu como forma de necessidade de resposta a fragmentação. As ciências se dividiram em vários ramos e a interdisciplinaridade chega ao menos para estabelecer um diálogo entre elas, porém esse diálogo ainda não resgata a totalidade. ( Moacir Gadotti)

A interdisciplinaridade é um mecanismo utilizado de forma parceirada que é utilizada para se chegar a um resultado muito mais integral e estruturado. A interdisciplinaridade é uma solução ramificada por mais de uma ciência. É preciso respirar novos ares, sair do conforto, precisa sair de um modelo hierárquico para um modelo sem ligações e privilégios. É preciso derrubar os muros, e alargar o conceito de interdisciplinaridade. Está na hora da raça humana fazer acontecer e se apegar com a interdisciplinaridade é fundamental pois barreiras precisam ser destruídas.

Essas fotos a cima são do projeto precavida Durante o componente interdisciplinaridades teorias e práticas  ficamos na incumbência de analisar o projeto precavida, projeto esse que é de natureza social e visa a valorização da comunidade da localidade da mangueira que fica situada na zona rural de Coaraci. Os idealizadores juntamente com o apoio de voluntários realizam diversas oficinas como: saúde, educativa, estética, agrícola e esse projeto apesar de ser excelente ele ainda não éde caráter interdisciplinar pois as disciplinas não se comunicam. Atualmente o projeto é de natureza multidisciplinar e nós do grupo vamos fazer uma parceria com os responsáveis do projeto para a partir de 2019 e aos poucos tentar transformá-lo em um esquema interdisciplinar, para isso usaremos o nosso conhecimento adquirido durante o quadrimestre e também iremos fazer o convite para a professora Regina Oliveira para nos orientar nos trâmites desafiadores da interdisciplinaridade.

Projetos educacionais interdisciplinares A interdisciplinaridade atravessou vários campos e de certo modo também caiu na teia da especialização que tanto queria fugir. Nos projetos educacionais a interdisciplinaridades teve algumas particularidades: Metodologia do trabalho interdisciplinar Qualquer hora e hora do aluno aprender e esse aprendizado ocorre também fora da sala de aula É preciso ensinar, aprender ao mesmo tempo e também desaprender e reaprender. O conhecimento é uma totalidade e o todo obviamente é formado por partes porém apenas a soma delas não nos leva ao aprendizado interdisciplinar, é algo que supera essa questão. Para Piaget quando se tem um projeto de vida se aprende muito melhor quando nos envolvemos com emoção e razão e isso nos leva a uma melhor reprodução e criação do conhecimento. Piaget defendia que a interdisciplinaridade   servia para chegar até a trasndisciplinaridade e depois de alcançado esse estágio não haveria mais fronteiras entre a

Fundamentos éticos e políticos da interdisciplinaridade A complexidade a nível de pesquisa no domínio das ciências humanas e do meio ambiente, exige uma abordagem interdisciplinar. Porém um encontro das disciplinas não basta para resolver a problemática pois é enviada informações de uma área para outra sem que uma comunicação mais profunda aconteça. A interdisciplinaridade se desloca daquilo que é explicado teoricamente para a questão individual, pois cada situação tem suas particularidades sendo elas de caráter social, políticos, éticos e até mesmos estéticos. O processo de pesquisa é obrigado a se modificar e reconstruir seu objetivo. A pesquisa interdisciplinar se impõe principalmente na questão da vida do ser humano na terra. A Aids é um exemplo e outros setores também como: a educação, vida familiar, convivência com vizinhos.